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奈米九大核心
 
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米九大核心
 
核心概念(Big Ideas)指學科領域的核心或基本原則,可做為學生學習長期發展的知識架構。近年來,奈米科學與科技快速發展,然而,在自然科學的教育中,先前未有與奈米科技有關的系統性課程;另外,奈米科學與科技為跨領域學門,需要運用物理、化學、生物等不同學科的基礎知識。因此,發展核心概念供師生作為學習引導指標也顯得重要。美國國家科學基金會(national science foundation, NSF)資助美國國家奈米科學與工程教學與學習中心(National Center for Learning and Teaching in Nanoscale Science and Engineering, NCLT) 與史丹佛研究中心(Stanford Research Institute, SRI International),召集數十名不同領域專家學者,分別在2006年與2007年召開兩次會議,建構奈米科技學習的核心概念。
 

議一:

2006 年於加州舉辦 Nanoscale Learning Goals Workshop,以專家論壇形式,商討決定六大核心概念。

議二:

2007 年於華盛頓特區舉辦 K-12 & Informal Nanoscale Science and Engineering Workshop,由六大核心概念擴增為九大核心概念。

奈米九大核心 圖表 模型與模擬 自組裝 科學、科技與社會 物質結構 量子效應 力與交互作用 工具與儀器 尺寸相關特性 尺寸與尺度變化
  • 尺寸與尺度的變化 Size and scale
  • 物質的結構Structure of matter
  • 力與交互作用Forces and interactions
  • 量子效應Quantum effects
  • 尺寸相關特性Size-dependent properties
  • 自組裝Self-assembly
  • 工具與儀器Tools and instrumentation
  • 模型與模擬 Models and simulations
  • 科學、科技與社會Science, technology, and society
九大核心概念定義由奈米科學網編譯 責任編輯:蔡雅芝
 
引用出處:
Stevens, S., Sutherland, L., & Krajcik, J. S. (2009). The big ideas of nanoscale science and engineering: A guidebook for secondary teachers. Arlington, VA: NSTA Press.。